生徒が主人公になる高校英語の授業

パフォーマンス評価で，学び合う生徒たちを育てる

田中容子(著者), 西岡加名恵(著者)

英語の授業を舞台にした生徒たちの成長を紹介。
著者の願いは「生徒にとって“自分が成長した”という実感の持てる授業をつくりたい」ということ。
多様な生徒たちを指導する中で，『人が育つ』ことを実感した著者の記録。