〈つながる・はたらく・おさめる〉の教育学

社会変動と教育目標

教育目標・評価学会(編集)

【教育目標・評価学会30周年記念出版 】
少子高齢化，多文化社会化，格差や貧困の拡大…いま何を教えるかだけでなく，「教育のあり方」自体が問われている
人類史的な社会変動の中で，人びとの〈つながる〉こと，〈はたらく〉こと，〈おさめる〉ことに立ち戻り，教育目標・評価の課題をとらえ直す